Đại biểu Quốc hội cho rằng, việc bổ sung điều luật để bảo vệ giáo viên là cần thiết nhưng tránh chồng lấn quyền giám sát của người dân.

Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV, sáng 6.5, Ủy viên Ủy ban Thường vụ Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh trình bày báo cáo giải trình, tiếp thu, chỉnh lý Dự thảo Luật Nhà giáo.

Ngay sau đó, Quốc hội đã thảo luận ở hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo luật trên.

Qua nghiên cứu hồ sơ dự thảo luật, các đại biểu cho rằng, các ý kiến đóng góp của các vị đại biểu Quốc hội đã được cơ quan soạn thảo, cơ quan thẩm tra, tiếp thu và giải chỉnh cơ bản đầy đủ và rõ ràng. Để tiếp tục hoàn thiện dự án luật, các đại biểu tiếp tục đóng góp thêm các ý kiến.

Liên quan đến quy định về bảo vệ uy tín danh dự của nhà giáo trong hoạt động nghề nghiệp, nhiều đại biểu cho rằng, cần tiếp tục sửa đổi, có quy định rõ ràng, cụ thể từng nội dung để khi luật đi vào thực tiễn được triển khai hiệu quả.

Trong đó, tại Điểm b, Khoản 3 của Điều 11 Dự thảo luật quy định những việc tổ chức cá nhân không được làm đối với nhà giáo như đăng tải, phát tán thông tin trong quá trình thanh tra, kiểm tra, xử lý vi phạm của nhà giáo khi chưa có kết luận chính thức của cơ quan có thẩm quyền hoặc thông tin không chính xác về nhà giáo.

Theo các đại biểu, đây là điểm mới nhằm bảo vệ danh dự của nhà giáo và ảnh hưởng tiêu cực từ dư luận. Tuy nhiên, nhiều đại biểu cho hay, quy định trên còn chưa đủ, thiếu cụ thể.

Phát biểu góp ý, đại biểu Nguyễn Văn Huy - ĐBQH tỉnh Thái Bình - đề nghị cơ quan soạn thảo cần quy định cụ thể hơn và cân nhắc nguyên tắc minh bạch và quy định để tách bạch, tránh chồng lấn quyền giám sát của người dân, nhất là khi nhà giáo có dấu hiệu vi phạm.

Đồng thời, cần quy định rõ để tránh hiểu nhầm giữa việc cấm phát tán thông tin không chính xác về nhà giáo với việc phản ánh dấu hiệu vi phạm của nhà giáo với cơ quan chức năng.

"Thực tế là nhiều vấn đề phát sinh trong trường học như bạo lực học đường, lạm thu, vấn đề dạy thêm trái quy định, cắt xẻ khẩu phần ăn của học sinh hay những vụ gian lận và những sai sót trong kỳ thi được phát hiện đều từ những nguồn tin của người dân", đại biểu Nguyễn Văn Huy góp ý.

Đồng tình với ý kiến trên, đại biểu Phạm Văn Hòa (tỉnh Đồng Tháp) nhấn mạnh, việc người dân có phản ánh khi phát hiện tiêu cực trong đội ngũ giáo viên là rất cần thiết.

Đại biểu Phạm Văn Hòa nêu ví dụ bạo lực học đường hay các vấn đề tiêu cực khác mà người dân phát hiện thì nên được thông tin cho các cơ quan báo chí. Các cơ quan báo chí chịu trách nhiệm về những thông tin đó khi đăng tải.

"Khi cơ quan chức năng đã vào cuộc thanh tra, kiểm tra những phản ánh đó thì không được thông tin khi chưa có kết luận, tôi thống nhất với điều đó", đại biểu Phạm Văn Hòa góp ý.

Còn đại biểu Nguyễn Tâm Hùng - ĐBQH tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu cho rằng, Dự thảo luật đã khẳng định, nhà giáo có vai trò quan trọng và cần được tôn trọng bảo vệ. Tuy nhiên, các quy định bảo vệ danh dự nhân phẩm nhà giáo tại Điều 6, Điều 4, Điều 1 còn thiếu cụ thể, dễ dẫn đến áp dụng mỗi nơi một kiểu trong thực tế.

Đại biểu Hùng nêu ví dụ, khi nhà giáo bị xâm phạm trên mạng xã hội hoặc trong lớp học, quy trình xử lý hỗ trợ pháp lý chưa thể hiện rõ.

"Tôi đề nghị bổ sung quy định về cơ chế hỗ trợ pháp lý miễn phí cho nhà giáo khi bị xâm phạm uy tín trong khi thi hành nhiệm vụ. Đồng thời, xác định rõ trách nhiệm của cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý giáo dục trong việc chủ động bảo vệ nhà giáo", đại biểu Nguyễn Tâm Hùng góp ý.

Phát biểu kết luận phiên thảo luận, Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh đề nghị cơ quan soạn thảo, cơ quan thẩm tra dự thảo Luật Nhà giáo tiếp thu ý kiến đóng góp của các đại biểu, điều chỉnh, sửa đổi (nếu có) và giải trình trước Quốc hội trong ngày biểu quyết thông qua Dự thảo luật (dự kiến ngày 11.6.2025).

https://laodong.vn/giao-duc/bao-ve-giao-vien-nhung-tranh-han-che-quyen-giam-sat-cua-nguoi-dan-1502252.ldo

Tô Thế (BÁO LAO ĐỘNG)